Barcelona Regional colabora con el Máster universitario de Ciudad y urbanismo

Esta semana hemos iniciado la primera edición de Prácticas externas a distancia del Máster universitario de Ciudad y urbanismo. El objetivo de las Prácticas es que los estudiantes tengan la oportunidad de aplicar en un entorno profesional y multidisciplinar, las competencias adquiridas a lo largo del programa y de transferir el conocimiento a la sociedad.

En este estreno, contamos con nueve estudiantes tanto de Catalunya como de otras ciudades españolas y latinoamericanas. El trabajo se realiza de forma colaborativa y en equipos de 4 y 5 estudiantes. El centro colaborador es Barcelona Regional, una agencia pública de planeamiento estratégico, urbanismo e infraestructuras creada el 1993 sobre la base de la experiencia acumulada durante la transformación de la ciudad de Barcelona con motivo de los Juegos Olímpicos del 1992.  

Las prácticas profesionales virtuales en la UOC son aquellas no vinculadas a la presencia física en un centro de prácticas. Es decir, se trata de prácticas desarrolladas en un entorno virtual de aprendizaje. Los procesos de trabajo y de comunicación en la mayoría de los ámbitos laborales se desarrollan ya en entornos digitales. Por lo tanto, esta modalidad de prácticas no sólo no se aleja de la realidad, sino que capacita el estudiante para el trabajo profesional en red y a la red.

No se trata de diseñar experiencias de aprendizaje artificiales o poco reales sino de situar el estudiante en situaciones reales de final o solución abierta. En que este tenga que poner en juego competencias de resolución de problemas y toma de decisión, considerando los diferentes factores y condiciones existentes y haciendo frente a las mismas ambigüedades, incertidumbres y complejidades que se encontraría en un entorno laboral.

La modalidad de prácticas externas a distancia aporta una serie de beneficios como:

  • Asegurar una dedicación apropiada del estudiante al conjunto de actividades y tareas que se proponen;
  • Universalizar el acceso a las prácticas para todos los estudiantes con independencia de su localización y su situación personal y profesional;
  • Flexibilizar la actividad de aprendizaje, adaptándola a la situación de cada estudiante (calendario, tiempo, espacio o situación geográfica,…);
  • Asegurar que todos los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar las mismas cosas, tocar los mismos temas, enfrentarse en situaciones que quizás solamente existen en un centro en un momento dado, pero pueden reproducirse en otros.

Esperamos sea una experiencia en que los estudiantes puedan disfrutar, aprender y transferir el conocimiento a la sociedad, ampliando así el impacto social del Programa.